EASY GERMAN PROFESSIONAL
Lernen Sie online Deutsch!
Alexander Pommerening
Tel. 0048 572 035 915
E-Mail: alexanderpommerening55@gmail.com
Hier mein Online-Lernangebot ganz kurz vorgestellt:
Ich unterrichte online Deutsch als Fremdsprache sowie Konversation für Kinder, Jugendliche und Erwachsene aller Niveaustufen. Deutsch ist meine Muttersprache. Zudem biete ich Nachhilfe in deutschen Schulfächern an.
Ich bereite auf die Goethe-Sprachzertifikate (A1–C2) sowie auf das Deutsche Sprachdiplom I und II vor. Die Goethe-Zertifikate werden vom Goethe-Institut ausgestellt. Sie sind ein weltweit anerkannter Nachweis Ihrer Deutschkenntnisse. Sie bestätigen Ihre Sprachkenntnisse von A1 bis C2 gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).
Das Deutsche Sprachdiplom (DSD) der Kultusministerkonferenz (KMK) ist ein international anerkanntes Deutschzertifikat. Es ermöglicht Ihnen, Ihre Deutschkenntnisse für Studium und Beruf nachzuweisen.
Ich unterrichte berufsbezogene Kommunikation in den Bereichen Büromanagement, Gastronomie, Hotellerie, Finanzdienstleistungen, Pflege, Medizin, Tourismus sowie Rechtsberufe. Gerne unterstütze ich Sie auch in anderen Berufen. Ich verfüge über umfangreiches, berufsspezifisches Lehrmaterial.
Der Preis für 60 Minuten Unterricht beträgt zurzeit 80 Zloty bzw. 20 Euro. Selbstverständlich sind auch individuelle Absprachen möglich.
Möchten Sie Ihre Deutschkenntnisse erweitern und praktisch anwenden?
Dann melden Sie sich gern bei mir!
Ich freue mich auf Sie, Ihr / Dein Alexander Pommerening
Grundsätze meiner Unterrichtsgestaltung
1) Sinnvolle Kommunikation: Im Fremdsprachenunterricht sollte der
Austausch im Mittelpunkt stehen. Die Grammatik spielt ebenfalls eine Rolle, jedoch ist sie unterstützend, was bedeutet, dass sie der Kommunikation dienen sollte. Ein inspirierendes Kommunikationsklima sollte das Hauptziel des Sprachunterrichts darstellen. Die Lernenden sollten in die Unterrichtsplanung integriert werden und angeregt werden, hilfreiche Rückmeldungen zu geben.
2) Gute Lernatmosphäre: Gegenseitige Wertschätzung zwischen Lehrperson und Lernendem ist von großer Bedeutung. Es ist wichtig, dass man einander vertrauen kann und die Verantwortung füreinander trägt. Der Lernende sollte sich im Unterricht angenommen fühlen. Er sollte erkennen, dass sein Lehrer wirklich an ihm interessiert ist und ihn unterstützen möchte, um beim Lernen Fortschritte zu erzielen.
3) Klare Strukturierung des Unterrichts: Die Lernenden sollten stets im Klaren darüber sein, welche Ziele ich in der jeweiligen Unterrichtseinheit anstrebe und wie ich vorhabe, diese Ziele zu verwirklichen. Sie müssen also Bescheid wissen, welche Themen während der Stunde behandelt werden. Auch sollten sie ihre Aufgaben in den unterschiedlichen Phasen des Unterrichts verstehen. Hierfür benötigen wir festgelegte Abläufe. Diese sollten den Schülern bekannt sein, von ihnen befolgt und angewendet werden.
4) Effizientes Zeitmanagement: Ich bin der Meinung, dass effektives Zeitmanagement im Lehrerberuf ebenso hilfreich und bedeutend ist wie in vielen anderen Berufszweigen. Deshalb ist es entscheidend, jede Unterrichtseinheit gründlich vorzubereiten. Es ist wichtig, den Schülern ausreichend Zeit zu ermöglichen, damit sie den jeweiligen Lernstoff verstehen können.
5) Transparenz: Als Dozent ist es wichtig, meine Tätigkeiten offen darzustellen: Welche spezifischen Maßnahmen werden ergriffen, um die angestrebten Lernziele zu erreichen? Der gesamte Bildungsprozess sollte für die Lernenden klar sein. Zum Abschluss der Unterrichtsstunde sollten die Resultate zusammengetragen werden. Diese sollten für jeden Schüler verständlich sein.
6) Variable Methoden: Der Unterricht sollte nicht konstant gleich sein. Er sollte flexibel gestaltet werden, das bedeutet, der Lehrer sollte verschiedene Methoden zur Verfügung haben.
7) Individuelle Förderung: Wenn ich fünf Schüler in einer Gruppe habe, dann besteht diese Gruppe aus fünf Persönlichkeiten, die alle unterschiedlich denken und ihre eigenen Lernweisen besitzen. Vielfältige Lernstile: Das bedeutet, dass ich so gut wie möglich auf die verschiedenen Bedürfnisse eingehen sollte. Jeder Lerner benötigt spezifische Hilfen. Ein wichtiger Begriff
in diesem Zusammenhang ist die Binnendifferenzierung, die besonders in heterogenen Gruppen erforderlich ist.
8) Intelligentes Üben: Alles, was im Unterricht einer Fremdsprache behandelt
wird, benötigt Übung, um verankert zu werden. Um dies zu ermöglichen, kann der Lehrende den Lernenden mit spezifischen Lernansätzen bekannt machen, die für jede Art von Lernenden passend sind. Die Herangehensweisen sollten sich ändern, während die Lernenden ihre Aufgaben bearbeiten, damit sie nicht ermüden, sondern die Aufgaben als echte Möglichkeit wahrnehmen, ihre Sprachfähigkeiten zu erweitern.
9) Klare Leistungsanforderungen: Leistungsanforderungen müssen immer deutlich kommuniziert werden. Schüler haben das Recht auf zeitnahe Rückmeldungen. Der Lehrer sollte sich bemühen, so verständlich und gerecht wie möglich zu sein. Ich bin der Ansicht, dass sämtliche genannten Punkte wichtig sind, damit die Lernenden Fortschritte machen können. Ein qualifizierter Lehrer zeichnet sich nicht nur durch sein Wissen aus, sondern auch durch seine Zuneigung zu den Menschen und einen positiven Sinn für Humor. Selbstverständlich sollten alle vier Fähigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) im Sprachunterricht gefördert werden. Ich wünsche mir ebenfalls, dass die Lernenden möglichst viel in der Zielsprache lesen und viel hören, indem sie Serien, Filme oder Nachrichten konsumieren. Auch das Üben der Aussprache ist wichtig, insbesondere wenn die Herkunftssprache des Schülers zu einer Sprachfamilie gehört, die (deutlich) anders ist als die Unterrichtssprache.
Zusammenfassend möchte ich hervorheben, dass die Lernenden meiner Ansicht nach nicht lediglich die Sprache erlernen, sondern dadurch auch Fähigkeiten im interkulturellen Bereich entwickeln können.
Dein/Ihr Alexander Pommerening
Der Ablauf der Unterrichte und die Kontaktaufnahme
Wenn Sie Interesse an Deutschunterricht bei mir haben, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail an
alexanderpommerening55@gmail.com. Denn telefonisch bin ich nicht immer zu erreichen,
weil ich z. B. gerade Online-Unterricht erteile. Teilen Sie mir darin bitte auch Ihre konkreten Wünsche
und Ziele für den Unterricht mit. Ich melde mich umgehend zurück.
Ich biete eine kostenlose und unverbindliche Probestunde an. In dieser können Sie meinen Service und meine
Unterrichtsqualität testen. Wenn Sie anschließend mit dem Unterricht beginnen möchten,
erstellen wir gemeinsam einen Kursplan.
Die Bezahlung erfolgt immer am Monatsende per Überweisung für die von mir geleisteten Stunden.
Rückmeldungen von Sprachlernern
„Easy Deutsch lernen mit Spaß! Alex ist in den Lektionen von Anfang an auf meine Bedürfnisse eingegangen.
Wir konnten die Sprachbarriere mit viel Humor durchbrechen, sodass ich mich auch getraut habe, zu sprechen. Meine Aussprache hat sich sehr verbessert. Auch die Grammatik konnte mir durch das gut gewählte Lehrmittel und viele Beispiele eingängig erklärt werden. Ich war rundum zufrieden mit dem Angebot, da Alex auch sehr flexibel mit den Unterrichtszeiten und dem Rhythmus war."
Malgorzata K.
„Wirklich gut – sowohl inhaltlich als auch organisatorisch! Ich freue mich sehr darüber, dass ich die Vereinbarung direkt mit meiner Lehrkraft treffen kann. Das Angebot der Sprachschule ist wirklich top. Besonders gut gefällt mir die motivierende und sehr praxisnahe Unterrichtsgestaltung der Lehrkraft."
Mateusz K.
„In unserer Gruppe herrscht immer eine gute Stimmung. Der Unterricht bei Alex ist einfach gut. Er ist innovativ, gut gelaunt und hoch motiviert. Unsere Gruppe hat immer gute Laune. Der Unterricht ist sehr lebendig – das ist Alex zu verdanken. Wir freuen uns sehr, dass er unsere Lehrperson ist."
Bartosz Z und Malgosia T.
„Bei Easy German Business habe ich genau das Sprachtraining gefunden, das ich gesucht habe. Im Rahmen einer Beratung haben wir das auf mich zugeschnittene Programm festgelegt. Der Sprachunterricht selbst zeichnet sich dadurch aus, dass man sich bei einem muttersprachlichen Trainer gut aufgehoben fühlt.“
Linh T.
„Ich bin aus Polen nach Deutschland gezogen. Aus beruflichen und privaten Gründen wollte ich Deutsch lernen. Ein Jahr lang habe ich einmal wöchentlich einen Kurs bei Alex besucht. Die Atmosphäre in der kleinen Gruppe mit drei Personen war sehr angenehm. Dadurch konnte ich in kurzer Zeit Grundkenntnisse der deutschen Sprache erwerben, die ich in der Schule nicht gelernt hatte. Ich habe mit viel Spaß und wenig Anstrengung viel gelernt.“
Olga P.
Radiointerview im Polskie Radio
Lohnt es sich in Polen noch, Deutsch zu lernen? Dazu hier ist mein Interview für Polskie Radio über meinen Deutschunterricht (Sprachkurse, Deutsch für den Beruf), über die Anwendung der deutschen Sprache im beruflichen Kontext durch polnische Deutschlernende und über die wirtschaftliche Zusammenarbeit zwischen Polen und Deutschland.
Viel Spaß beim Hören!
Zur Person:
Ich bin Alexander Pommerening und wurde am 16. Juni 1971 in Stuttgart, im Bundesland Baden-Württemberg, geboren. Im Alter von vier Jahren sind meine Eltern mit mir nach Osnabrück in Niedersachsen umgezogen. Dort hatte ich eine unbeschwerte Kindheit, bevor ich für mein Studium der Sozialarbeit nach Emden ging.
Danach ließ ich mich in Berlin nieder, wo ich in unterschiedlichen Bereichen der Sozialarbeit arbeitete, einschließlich Berufsberatung, Jugendhilfe und offener Kinder- und Jugendarbeit, zudem war ich als Erzieher an einer Grundschule in Schöneberg tätig. Dabei beschäftigte ich mich mit Themen der Sprachförderung, wie Förderunterricht, Deutschkurse und Konversationsgruppen. Im Anschluss absolvierte ich zwei berufsbegleitende Studiengänge, die sich mit der Vermittlung von Sprache sowie mit der Methodik und Didaktik des Sprachunterrichts beschäftigten. In Berlin traf ich meine Frau aus Polen.
Beruflich sind wir im Jahr 2018 nach Warschau gezogen. Bis zum Jahr 2023 war ich an der deutsch-polnischen Schule Willy Brandt als Lehrer für Deutsch und als Förderlehrer tätig. Im Jahr 2023 gründete ich meine eigene Firma „Easy German Professional”. Ich bin für verschiedene polnische Sprachschulen tätig: „Perfekt Deutsch”, „Future Centre”, „Profi Lingua” und „MR Szkola Jezykowa”.
Materialliste zur Themenauswahl
► Berichte, Fake News, Nachrichten, Reportagen,
Zeitschriften, Zeitungen verschiedene Texte mit Übungen
► Bewerbungsprozess
Stellenanzeigen, Erstellen von Lebensläufen und Anschreiben,
Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche sowie Arbeitszeugnisse
► Bürokommunikation
Verkauf, Einkauf, Korrespondenz, Büromanagement, Vorbereitung und Durchführung von Konferenzen und Diskussionsrunden
► Berlin
Bevölkerung, Geschichte, Hauptstadt...
► Deutschland
Modul zu Deutschland, Landeskunde, Bundesländer, Kultur, Essen, Feste, Traditionen
Sprache...
► Europa
Modul zu Europa: Landeskunde, Geschichte, Währung, Länder, Kultur, Feste, Traditionen, Sprache...
► Deutsch im Beruf
verschiedene fachspezifische Wortschätze aus verschiedenen Branchen
► Didaktisierte Lesetexte
zu verschiedenen Themen: Work-Life-Balance, Jahreszeiten, Traditionen, Europa ...
► Fachausdrücke zu verschiedenen Berufen und Themengebieten
► Fachfragen zu verschiedenen Berufen
► Fremdwörter auf Deutsch (aus verschiedenen Sprachen sowie Anglizismen)
► Goethe-Zertifikate und das DSD-Sprachdiplom I und II
vorbereitende Tests in den Bereichen Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen
► Grammatikerklärungen
zu allen Bereichen der Grammatik
► Grammatiktests
verschiedene Grammatiktests zu allen möglichen Grammatikgebieten sowie zu Wortschatz und Lexik
► Lass uns über verschiedene aktuelle Themen reden.
Zu vielen verschiedenen Themen habe ich Texte mit mindestens 20 Fragen vorbereitet.
► Lehrwerke und Arbeitsbücher
Es stehen PDFs der Lehrwerke und Arbeitsbücher aller Niveaustufen zur Verfügung
► Leseverstehen
Verschiedene Themen mit Lexik-, Wortschatz- und Grammatikübungen
► Pro- und Kontra-Sammlung zu verschiedenen Themen
► Redemittel- und Textbausteine zum Verfassen von Präsentationen, Protokollen…
► Redewendungen und Sprichwörter mit verschiedenen Übungen
► Satzverständnis
Verschiedene Übungen zum Satzverständnis. Dazu gehören das Finden von Synonymen, das Zuordnen ähnlicher Bedeutungen und das Ermitteln der richtigen Lösungen
► Textbearbeitungen
Clustern, Zusammenfassungen, Interpretationen...
► Textsorten
Mögliche Genres sind beispielsweise Balladen, Bildbeschreibungen, Dramen, Fabeln, Gedichte, Geschichten, Lyrik und Satiren. Diese bestehen jeweils aus Texten und Aufgaben
► Wortschatz
vielfältiger Wortschatz zur Erweiterung des Wortschatzes zu verschiedenen Berufen und Themengebieten.
► Zungenbrecher (Ausspracheübungen)
